د. ليث بدر يوسف و د. انمار وحيد فيضي

المستخلص: الصحافة علم وفن... وهي ككل علم بحاجة إلى دراسة، كما إنها ككل فن بحاجة إلى رغبة وهواية وموهبة. وتبرز في الصحافة فنون عدة، من أهمها الخبر الصحفي، والخبر هو أساس الصحافة الحديثة، وعمودها الفقري، فبدونه لا يمكن أن تكون هناك صحافة أو صحيفة، فالخبر كما أسلفنا يحتل مكان الصدارة بين فنون التحرير الصحفي؛ لأنه هو صانع كل هذه الفنون وهو الذي يوجدها، أي انها كلها فنون تالية لفن الخبر، فلا يمكن للحديث أو التحقيق أو التقرير أو المقال أن يأتي إلا إذا أتى الخبر فهي كلها تأتي لتشرح وتفسر وتعلق على الخبر. وبمعنى آخر، الخبر هو الأب الشرعي لغيره من الفنون التحريرية وبدونه لا تقوم لها قائمة. وتتنوع موضوعات الأخبار الصحفية في الصحيفة الواحدة فمنها الأخبار السياسية والأخبار الثقافية والاجتماعية والعلمية... الخ. وهناك الأخبار الداخلية والخارجية.

1- موضوع البحث وأهميته:

يتناول موضوع البحث "موضوعات الأخبار في الصحافة العراقية، دراسة تحليلية في صحيفتي (البيان، المدى) للمدة من 1/3 ولغاية 31/3/2009".       وفي بحثنا هذا تأتي الأهمية كون موضوع البحث يتصدى لدراسة الخبر الصحفي والذي هو أساس الصحافة الحديثة وعمودها الفقري ولكون الخبر يحتل مكان الصدارة بين فنون التحرير الصحفي.

2- مشكلة البحث:

تتحدد مشكلة البحث بالسؤال الآتي:-

هل استطاعت الصحافة العراقية ممثلة بصحف العينة (البيان، المدى) تغطية جميع موضوعات الاخبار، وهل كان توزيع الموضوعات حسب الأهمية؟

3- أهداف البحث:

ويهدف بحثنا هذا إلى التعرف على:-

1-نشوء وتطور الخبر الصحفي، (تعريفه.. عناصره.. أنواعه.. قوالب    كتابته).

2-نشوء وتطور صحف البحث (البيان، المدى).

3-موضوعات الأخبار في الصحافة العراقية ضمن مدة البحث.

4- منهج البحث:

استدعت ضرورات البحث استخدام المنهج الوصفي وهو التصور الدقيق للعلاقات المتبادلة بين المجتمع والاتجاهات والميول والرغبات والتطور والأنشطة الأخرى بحيث يعطي البحث صورة للواقع الحياتي ووضع مؤشرات وبناء تنبؤات مستقبلية، وتتناول البحوث الوصفية تصوير ووصف الوضع الراهن وتحديد العلاقات التي توجد بين الظواهر والاتجاهات.

بما ان بحثنا يقوم على تحليل مضمون  بواطن الأمور في دراسة موضوعات الأخبار في الصحافة العراقية و أن طريقة تحليل المضمون هي إحدى الطرق المستخدمة مع هذا المنهج ولما تقتضيه ضرورات الكشف، فقد ارتأى الباحث اختيارها مع المنهج الوصفي.